音楽漬けでも塾に一度も通わずハーバード大へ バイオリニスト廣津留すみれが10代で身につけた「時間の使い方」 - AERA DIGITAL

何のプランもなかったら、帰っておやつを食べてちょっと勉強して、ご飯を食べてテレビを見たら一日が終わってしまう。しかし、○時間これをやるというキーポイントがあれば、いかにほかのことを24時間に収めていくかという視点になる。これがタイムマネジメントの元になった。大変なタスクもルーティンにして「毎日やるもの」と決めてしまうシステム作りが子ども時代には大切である。

また、与えられた時間に集中力を高めることも重要である。一つやり始めたら終わらせるまで次のことをやらないという集中力は、学生時代に身についた。

10代のころにやっておいて良かったこととして、ランチの時間や休み時間を犠牲にしてまで勉強しなかったことを挙げる。社交や遊びの時間、友人との交流を持つことで、周りの人が何を考えて生きているのかを想像する力が育まれた。公立の小中学校で多様なバックグラウンドを持つ人々と接した経験は、大人になってからのコメンテーターの仕事において、多角的に物事を考える財産となっている。

10代へのメッセージとして、本当に好きなことややりたいことは続けるべきだと語る。やるべきタスクの優先順位は自分で管理し、テスト勉強などやるべきことを済ませれば、塾で時間を過ごすこと自体が重要ではない。授業内容を学校で吸収し、塾の時間を減らして自分のやりたいことに充てるよう親にプレゼンするなど、自発的に優先順位を決めることがモチベーションにつながる。